A cewar rahoton Kamfanin Dillancin Labaran Hauza daga Tehran, an bayyana hakan ne a wani taron ilimi na musamman mai taken “Makarantun Hauza da nauyin da ya samo asali daga saƙon Imam Shahidi; tare da gabatar da tsarin Makarantar Shahid Sayyid Hassan Nasrullah”, wanda aka gudanar a Makarantar Hauzar Ayatullah Iravani. An gudanar da taron ne tare da haɗin gwiwar Sakatariyar Ƙasa da Ƙasa ta Umana'ur-Rusul da kuma Hukumar Kula da Makarantun Hauza ta Mata.
Hujjatul Islam wal Muslimin Rabbani ya bayyana irin damar da makarantun Hauza na mata suke da ita, yana mai cewa wannan hukuma wata muhimmiyar kafa ce wajen tarbiyyantar da ƙwararrun masu taka rawa a fannin zamantakewa da al’adu. Ya kuma jaddada muhimmancin rawar ɗaliban Hauza mata wajen gudanar da harkokin iyali da kuma bayyana manyan batutuwan zamantakewa.
Ya kuma yi nazari kan ma’anar “istikhfaf” da aka ambata a Alƙur’ani, inda ya bayyana shi a matsayin ɗaya daga cikin hanyoyin da azzaluman ƙungiyoyi suka yi amfani da su a tarihi wajen wulaƙanta al’umma da mamaye ta. Ya ce Juyin Juya Halin Musulunci ya samu nasarar fuskantar tsarin tarihi na wulaƙanta da cire wa al’ummar Musulmi asalinta, tare da samar da hanyar dawo da martabar Musulunci.
Shugaban Ƙungiyar Ilimin Mahdawiyya ta Makarantun Hauza ya bayyana Shahid Sayyid Hassan Nasrullah a matsayin misalin “Makarantar Shugabanci da Wayewa”, inda ya lissafa basira mai zurfi, iya tafiyar da rikice-rikice, samar da haɗin kai, warware saɓani da kuma haɗa ƙungiyoyin zamantakewa daban-daban a matsayin wasu daga cikin siffofin wannan makaranta.
Yana mai magana kan yanayin zamantakewar Lebanon mai cike da bambance-bambance, Hujjatul Islam Rabbani ya ce Shahid Nasrullah ya samu damar samar da haɗin kai tsakanin ƙungiyoyin zamantakewa daban-daban na ƙasar, ciki har da ’yan Shi’a, Ahlus-Sunna, Daruzawa da Kiristoci, a kan tafarkin gwagwarmaya.
Hujjatul Islam Rabbani ya kuma jaddada buƙatar wuce matakin yabon Shahid Nasrullah kawai, zuwa ga yin amfani da tsarin rayuwarsa da abubuwan da ya koya a fannin ilimi da aiki. Ya ce ya kamata makarantun Hauza su fitar da tsare-tsaren koyarwa da jagororin aiki daga irin wannan ƙwarewa.
Ya ba da shawarar mayar da dabarun gamsar da masu sauraro, tafiyar da saɓani a cikin al’ummomin da suka ƙunshi ƙungiyoyi daban-daban, yadda za a yi aiki yadda ya kamata a wuraren da ke cike da ƙalubale, da kuma dabarun yaɗa saƙo ta kafafen yaɗa labarai, zuwa tsarin ilimi da koyarwa.
A ƙarshe, Sakataren Majalisar Ilimi ta Sakatariyar Umana'ur-Rusul ya bayyana gina ƙwarewar zamantakewa, tunani, shugabanci da wayewa a matsayin ɗaya daga cikin abubuwan da ake buƙata domin samun shiri na hakika ga bayyanar Imam Mahdi (A.S.). Ya kuma jaddada ci gaba da nazarin ilimi kan “Makarantar Gwagwarmaya” da kuma ƙarfafa haɗin gwiwa tsakanin cibiyoyin ilimi da na Hauza.
Ra'ayinka